現(xiàn)在的孩子們只要是學書法的，大都以柳體歐體顏體作為范本，一看到此，我就忍不住搖頭嘆氣。無論老年還是兒童，很多人學習書法很長時間就是不入門兒，到底是什么原因呢？根據自己幾十年來從事書法練習以及教學經驗，我認為重要的原因就是——選錯了入門字帖。（配圖與正文無關）

一般的觀念認為，初學書法要選擇顏、柳、歐、褚、虞的楷書范本進行臨習。我們也看到很多小朋友學得很像，但這無助于他們實際書法水平的提升。所以我建議，初學書法以臨習墨跡為宜。從墨跡中，我們才能通過書寫細節(jié)還原當初的書寫動作。掌握了這些動作，才是真正學會了書法。否則，記一肚子書法造型都是沒用的，到實際的時候什么都用不上。具體選哪個碑帖做初學，當然還要參考師承和自己的愛好，我說幾個原則供初學者參考：

1、當代不學

為什么當代作品不可以作初學書的范本？我并非貶低現(xiàn)代人。主要是因為時代相近，容易得其造型，很快便能上手。如此以來，難免買櫝還珠，忽視其筆法。長此以往，終入邪路。而且，當代人離我們太近，還沒有經過時間洗刷，難免魚龍混雜，初學不宜分辨，所以還是敬而遠之的好。

2、碑刻不學

碑刻并非不可學，但那是對高手說的，你看王鐸臨的閣帖多精彩。因為對高手來說，你給他一塊骨頭，他就能把筋肉都還原出來，對于初學來說，重要的是要抓住筋，也就是發(fā)力的脈絡。你給初學者一堆骨頭，他還給你一個骷髏，結果還是死的。

3、正書不學

篆書、隸書和楷書，都是正書?？赡苡腥藭f：初學不學正書，學草書?。窟@個觀點看起來有點離經叛道。正書相當于什么？相當于踢正步，好看啊。但你會教你們家孩子剛走路就踢正步嗎？還不是都從連滾帶爬、連跑帶摔開始？所以初學可以從不太嚴格的行書開始（但千萬別學蘭亭序啊?。：帽葷h簡啊，唐代寫經啊，唐人行書?。òㄈ毡救P三跡都算唐人啦，因為那時候日本是唐朝的粉絲），雖然看起來是接近正書，但里面有很多清晰而規(guī)范的運筆牽絲痕跡，所以其實是行書。甚至學草書也成，不是讓初學者寫自敘貼，而是說可以寫章草。寫章草的好處啊，說也說不完……

4、寫得好看不學

王羲之、趙孟頫之流碰都別碰，貌似選帖的標準越來越離譜了。這好像是家長苦口婆心地對孩子說：選老公千萬不要找漂亮的?。浉鐩]有一個好東西！其實孩子根本不聽的。如此怪異的標準原因何在呢？是這樣的：看起來很漂亮的字，容易使得初學者把注意力集中于它的造型，而忽略它的筆法，也就是書寫方法，這是最最要不得的。結果呢，字形學得幾分像，但筆法毫無進展。最終是臨帖是臨帖，創(chuàng)作是創(chuàng)作，沒有合為一體，那學習半天又是何苦呢？初學啊，要選個比較難看的古人墨跡，只有寫下來，才會發(fā)現(xiàn)它的內在動作的美感。依照內在的動作去書寫，會發(fā)現(xiàn)自己寫出來的字形竟然比字帖還好看，那就沒事偷著樂吧。

5、元代以后不學

元代以后有很多好作品，為什么不學？是這樣的，有些人寫得很好，但不適合當老師。好比徐渭、八大之流。他們好不好？當然好！但要是跟他們學，非得掉水溝里去不可。元代以后的作品雖然精彩，但缺少古典書法的中庸氣質，有點現(xiàn)代藝術的“個性”風格。初學者一不留神，學了一堆個性回來，而沒有把握到老師的技術內核，那啥用也沒有，還不如不學。