漢字擁有6000多年歷史，是一種由圖形符號組成，非常成熟的、只代表語素的“表意文字”，一些漢字即使不知道讀音，也能根據(jù)字體造型和造字方式判斷出要傳達的含義，有助于增加閱讀者對文本的理解力。

“表音文字”恰恰相反，可以根據(jù)字母的發(fā)音法則與拼讀規(guī)律，把一些不明白含義的單詞拼讀出來。

然而，面對漢字，學習者首先要弄明白正確讀音，才能更好地學習和掌握它，因此，從古到今，如何給漢字標注讀音，許多學者不斷探索，發(fā)明了許多很實用的注音方法。

從漢字注音的發(fā)展史來看，在數(shù)千年里，漢字總共誕生了10多種注音方法，它們在一定程度上幫助學習者掌握了漢字的讀音，有效地推進了漢語文字學的發(fā)展，但要說起最高效的漢字注音方法，肯定要數(shù)一個世紀以前的“現(xiàn)代漢語拼音”注音法。

下面，逐一來說明幾個主要注音法的優(yōu)缺點。

一，讀若法

在秦漢之際，漢字從小篆演化成隸書，俗稱“隸變”，可以說是漢字發(fā)生脫胎換骨的一次變化。隸變之后的漢字，字形趨于穩(wěn)定，跟現(xiàn)代漢字在結(jié)構(gòu)上已經(jīng)沒有多少差別，并且利于快速書寫，對文化的普及具有極其重要的意義。

到東漢中期，著名學者許慎耗費多年精力，編撰了一本中國最早的字典，名曰《說文解字》，在字典里，他提出了中國第一個給漢字標注讀音的“讀若法”，又叫“讀如法”。

“讀若法”顧名思義就是采取“讀音類似”的方式，給一些生僻字進行注音，方便人們閱讀它。

比如，《說文解字》里有這樣一句話：噲，咽也。從口，會聲?；蜃x若快。以“快”字標注了“噲”的讀音，如果認識“快”字，也就能明白“噲”的讀音。

但是，“讀若法”有兩個個明顯的缺點：

其一，對一些發(fā)音只有一個字的讀音，比如，給、佛、欻(chua)、嗲、黁……

其二，對一些字只對應(yīng)一個讀音的字，比如，卵、亂、命、死、命、摸……

如果出現(xiàn)以上兩種情況，就無法找到類似的漢字讀音給它們進行標注，從而會引起讀音的混亂，不利于學習。

二，直音法

到東漢末年，一些學者在“讀若法”的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造了“直音法”，相對來說，這是一種明顯的進步，最起碼杜絕了引起讀音混亂的部分問題。

“直音法”就是采用讀音完全相同的另一個漢字，給不認識的漢字進行注音。比如，“涊”字不太常用，許多人不認識，若以常用字“碾”字放在旁邊給注音，就能解決這個問題。

但是，“直音法”仍然有缺陷，跟“讀若法”的缺陷一樣，對那些發(fā)音只有一個字的讀音，或者只對應(yīng)一個讀音的字，還是難以標注出準確讀音。

另外，要正確掌握“直音法”，要做到每一種讀音必須掌握一個常用字，才能有效使用直音法，否則，仍然會引起讀音上的混亂。

三，反切法

在“直音法”盛行幾十年后，一些學者逐漸發(fā)明了“反切法”。

現(xiàn)代著名歷史學家范文瀾先生認為，“反切法”是跟音韻學同步產(chǎn)生的，兩者都起始于東漢末年，是受到“梵文拼音字理”的啟示后，而創(chuàng)造出來的相當科學的注音方法。

三國時期的著名學者孫炎有一本著作《爾雅音義》影響很大，在這本書里，他首次采用“發(fā)切法”注音，因此，他被后世學者公認為“反切法”的創(chuàng)始人。

“反切法”誕生300多年后，到隋唐時期才逐漸完善下來，成為中國古代最重要的漢字注音方法，前后使用1500多年，直到近代才逐漸被淘汰，對漢字讀音有非常深遠的影響。

歷朝歷代編撰的工具書和字典，比如，隋朝學者陸法言編撰的《切韻》，唐朝學者孫愐編撰的《唐韻》，北宋學者陳彭年、丘雍合著的《廣韻》，明朝學者梅膺祚編著的《字匯》，清朝康熙年間學者張玉書、陳廷敬合著的《康熙字典》，一直到清代嘉慶年間著名學者段玉裁所著的《說文解字注》，都采用了“反切法”給漢字注音。

“反切法”就是用兩個漢字，把它們的讀音一刀切成兩半，前一個字取聲母，后一個字取韻母和音調(diào)，然后，把它們的讀音拼在一起，就組成了另一個字的讀音。

例如，在《康熙字典》里，“壇，徒干切”。采用了“徒”的聲母t，以及“干”的韻母an，兩者組合后就構(gòu)成了tan(壇)的讀音。

比起“直音法”，“反切法”更加科學，學習者只需了解漢字有多少個聲母和韻母(加音調(diào))，就完全可以拼出所有漢字。

但是，“反切法”也有缺點，最顯著缺點是：面對讀音比較復(fù)雜的漢字，這一刀應(yīng)該切在什么位置，并沒有明確規(guī)定，一些切法也能切出好幾個漢字。比如，徒干切，既能切出“壇”字，又能切出“湍”字，不容易讓學習者做出準確判斷。

四，漢語拼音注音

“漢語拼音注音”誕生的歷史很短，是近代以來中西文化碰撞后的產(chǎn)物，距今雖然只有100余年歷史，但影響力非常重大。

尤其是1958年2月《漢語拼音方案》頒布后，漢字的注音步入了新的里程碑。這套方案采用國際通用的拉丁字母給漢字進行注音，注音后的漢字通俗易懂，對中外學子識讀漢字，學習漢語普通話，提升閱讀能力和寫作能力，對漢語和漢文化的向外傳播，都起到了無法替代的作用。

“漢語拼音注音”由于好學易懂，幾乎沒有缺陷，所以，自誕生以來，迅速成為漢語注音的主流。一些由漢語拼音標注的漢語詞匯因為影響力巨大，甚至被收錄在拉丁文字典里，進一步擴大了漢語在世界上的影響力。

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