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書法的最高境界應(yīng)該是什么樣的呢？我想是“雅俗共賞”！證據(jù)是，書圣王羲之的書法，不懂書法的人看著也認為好看，懂書法的人也感覺喜歡，高深造詣書法家會愛不釋手，這就是所謂的“雅俗共賞”。那王羲之又是怎樣的表現(xiàn)“雅俗共賞”的呢？其“雅俗共賞”方法、 閱讀全文>>
在當(dāng)今這個節(jié)奏飛快的社會，很多人倍感競爭壓力大、心浮氣躁，不少人的業(yè)余愛好選擇了書法，以寧靜洗滌躁動，說實話，確實對身心有益。 清代劉熙載總結(jié)為“如其才，如其學(xué)，如其志”宋代蘇東坡認為，識淺、見狹、學(xué)力不足，書不能盡妙。 學(xué)書可以“養(yǎng)靜、養(yǎng)正 閱讀全文>>
凡人必定要有娛樂。在正當(dāng)?shù)墓ぷ骷把芯繉W(xué)問以外，換一換空氣找點娛樂品，精神才提得起來。假使全是義務(wù)工作，生活一定干燥、厭煩、無味。有一兩樣或者兩三樣娛樂品調(diào)劑一下，生活就有趣味多了。（配圖與正文無關(guān)） 娛樂的工具很多，譬如喝酒、打牌、下棋 閱讀全文>>
行書和篆、隸、楷、草書一樣，有自身的規(guī)律和特點。它近于楷書，但比楷書靈活、流動；近于草書，卻比草書收斂、規(guī)范。它吸收了篆、隸的筆法和結(jié)構(gòu)特點，卻完全不同于篆、隸。總之，行書的特點可以歸納為以下四點： 1、行筆加快節(jié)奏感強 楷書與行書在書寫時， 閱讀全文>>
卜茲，本名陳宗琛，據(jù)說是臺灣當(dāng)代書法家，1959年出生于臺南溪心。他1986年曾獲第13屆臺北市美展首獎，1989年首次舉辦臺北新生畫廊個展，開啟藝術(shù)創(chuàng)作生涯。之后，陸續(xù)在中國大陸、臺灣等地畫廊辦個人展覽，且參加2008年、2009年、2011年臺灣臺北藝博會，以及 閱讀全文>>
搞書法的哪有不知道《蘭亭序》的，知道可是知道，但你未必知道的那么細。每個字、每個詞都怎么讀，都是啥意思？恐怕你還真不敢吹這個牛。哎---還是我告訴你吧！ 【原文】 永和(1)九年，歲在癸丑，暮春之初，會于會(kuài)稽(2)山陰之蘭亭，修禊(xì)(3)事也。 閱讀全文>>
現(xiàn)在的孩子們只要是學(xué)書法的，大都以柳體歐體顏體作為范本，一看到此，我就忍不住搖頭嘆氣。無論老年還是兒童，很多人學(xué)習(xí)書法很長時間就是不入門兒，到底是什么原因呢？根據(jù)自己幾十年來從事書法練習(xí)以及教學(xué)經(jīng)驗，我認為重要的原因就是——選錯了入門字帖。 閱讀全文>>
我認為，王鐸不同時期有著不同的書法風(fēng)格，前期偏重行楷，晚年草書有很大成就，尤其是五十歲以后是王鐸書法的成熟期，號稱“神筆王鐸”。 王鐸書法總體說是二王的路子，兼有米芾的筆意。另外明朝時才有高堂大屋，所以才有的明時家具，書法為適應(yīng)屋內(nèi)裝飾，一 閱讀全文>>
字寫的差原因何在？字的美丑關(guān)鍵因素是啥？學(xué)字練字有無竅門和絕招？這四點搞清楚了，字才能練好。（配圖與正文無關(guān)） 一、字寫的差根源何在？根源在少年，少年在老師，老師定習(xí)慣，習(xí)慣成自然，自然定終生。 每個人開始學(xué)字、認字，寫字、用字等都是在少年時 閱讀全文>>